Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου GAMESONBOARD, στο οποίο συμμετέχει η ΠΕΔΜΕΔΕ, πραγματοποιήθηκε σειρά εργαστηρίων με εκπαιδευόμενους, εκπαιδευτές και επιχειρήσεις από διάφορες χώρες της Ευρώπης.
Στόχος ήταν να καταγραφούν οι πραγματικές ανάγκες που συνδέονται με τη διαδικασία υποδοχής και ένταξης των εκπαιδευομένων στο εργασιακό περιβάλλον, καθώς και ο ρόλος που μπορούν να διαδραματίσουν τα ψηφιακά εργαλεία, ο ρόλος του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και ιδίως η Τεχνητή Νοημοσύνη.
Τα βασικά συμπεράσματα που αναδείχθηκαν είναι τα εξής:
🔹Η διαδικασία ένταξης των εκπαιδευομένων πρέπει να βασίζεται σε πρακτική καθοδήγηση και να ανταποκρίνεται στις πραγματικές συνθήκες του χώρου εργασίας.
🔹Τα ψηφιακά εργαλεία πρέπει να διευκολύνουν την ανταλλαγή βασικών πληροφοριών, χωρίς να επιβαρύνουν τις επιχειρήσεις με πρόσθετες διαδικασίες.
🔹Η μάθηση μέσω παιχνιδιού μπορεί να ενισχύσει την ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευομένων στη διαδικασία ένταξης, όταν βασίζεται στη συνεργασία και την ενθάρρυνση και όχι στην πίεση ή τον ανταγωνισμό.
🔹Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να υποστηρίξει τη διαδικασία ένταξης, εφόσον διασφαλίζονται η αξιοπιστία, η διαφάνεια και η δυνατότητα ανθρώπινης παρέμβασης όταν χρειάζεται.
Τα συμπεράσματα αυτά θα αξιοποιηθούν στα επόμενα βήματα του έργου, για την ανάπτυξη πρακτικών και φιλικών λύσεων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες εκπαιδευομένων, επιχειρήσεων και φορέων κατάρτισης.
Μείνετε συντονισμένοι για τις επόμενες δράσεις του έργου: Linkedin I Instagram I Website